ENSINO FUNDAMENTAL II
O material didático adota abordagens diversificadas para atender às diferenças individuais da clientela.
De caráter interdisciplinar e com ordenação dos conteúdos em espiral, desenvolve o senso crítico, a criatividade, a capacidade de resolver problemas e trabalhar em equipe.
Conciso, molda-se às especificidades do professor e à proposta pedagógica da escola. Objetivo precípuo: resgate dos valores humanos para a vida cidadã.
Abertura
A abertura das unidades traz questionamentos, curiosidades e aplicações relacionados a conteúdos básicos da unidade, para estabelecer conexão com situações do cotidiano, resgatar conhecimentos prévios dos alunos, atrair e motivar o aluno para o estudo.
Sumário
O material ilustrado facilita a localização rápida de todas as disciplinas.
Linguagem
Linguagem gráfica com visual atraente e informações organizadas em blocos articulados estão em seqüência lógico-associativa.
Hipertextos
Complementam, ilustram e aprofundam conteúdos, contendo também mapas, tabelas e imagens.
Ícones
Em quantidade reduzida, identificam seções, propostas e sugestões de trabalho.
Leitura complementar, sugestão de filmes, livros e sites
Este material não tem fim em si mesmo nem esgota o assunto proposto. Textos ou fragmentos de diversas fontes complementam tarefas, aprofundam conteúdos, atualizam temas, sugerem trabalhos com livros, filmes e sites, sempre acompanhados de orientação metodológica.
Atividades paralelas
Incluem sugestão de pesquisas bibliográficas, trabalhos de campo e de expressão oral, entrevistas, passeios, visitas, construção de maquetes e painéis, debates, reflexões, jogos, ações junto à comunidade, ação que extrapola o ambiente gráfico. Promove trabalhos dinâmicos e envolventes, para execução individual ou em equipe. Temas transversais vêm abordados nas atividades paralelas para estimular os alunos à pesquisa de assuntos relacionados ao contexto atual, conforme orienta a LDB.
Atividades
Complementam o referencial teórico exercícios e atividades de aplicação, para facilitar a aprendizagem e auxiliar o professor na dinâmica das aulas.
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